怎样在第二课堂获得学分?

参加课外活动：学校或社团组织的各类课外活动 ，如学术讲座、文化沙龙 、主题展览等
，都是获取第二课堂学分的有效方式。参与这些活动不仅能拓宽知识面，还能丰富校园生活 。学生应积极关注学校发布的课外活动信息 ，根据自身时间安排选取参与，并确保活动参与记录被准确记录
，以便后续学分认定
。

在第二课堂获得学分主要通过参与活动或项目认定积累学时，学时达到学校规定标准后即可转换为学分。具体操作流程如下：学生登录使用学号
、所在学校及初始密码登录“趣拓校园 ”平台（部分学校可能采用其他指定平台） ，首次登录需修改密码、绑定手机号并完善个人信息 。手机号用于后续找回密码或接收验证码。

在第二课堂获得学分
，可通过登录相关平台 、参加活动、完成项目认定等途径，积累学时后换算为学分 ，具体学校实施细则可能存在差异
。具体如下：学生登录：学生需使用学号
、所在学校名称及初始密码登录“趣拓校园
”等第二课堂相关平台。

西华大学的第二课堂学时分怎么算?

第二课堂学时分具体如下：一般而言
，第二课堂的学时主要分为“参与学时”和“转换学时 ” 。以西华师范大学为例：“参与学时”主要指参加第二课堂活动所取得的学时，“转换学时
”主要指根据获奖、发表论文或者担任职务等转换成相应的学时
。

非师范本科专业 ，学制四年
，授予管理学学士学位，省重点建设专业培养特色：本专业已基本形成以学校教学为第一课堂 ，以实习基地实践为第二课堂的“双课堂”培养特色。在学期间可考取会计电算化证书 、会计从业资格证书
、注册会计师、理财规划师 、人力资源管理职业资格证书等 。

学校全面推进素质教育
，积极开展第二课堂活动，实施二课堂互动 ，结合社会实践，为学生提供展现才华
，培养创造性思维
、组织能力和团队合作精神的平台，形成了有利于学生有序竞争、和谐发展 、健康向上的校园文化氛围
。

学校治学严谨 ，纪律严明
，实行公寓化和校园封闭式管理。在强化学生技能培养的同时，注重把对学生的思想道德
、职业道德与健康就业观教育融入到教育教学、日常管理和丰富多彩的第第三课堂之中 ，使学生树立正确的世界观
，养成健康积极的人生态度和良好的行为习惯 。

二课学分和学分一样吗

二课学分（第二课堂学分）和学分不一样，两者在定义 、获取方式
、毕业要求及功能上存在本质区别
。具体差异如下：来源与定义不同学分是课程学习的量化单位 ，反映学生课堂学习量
，通过必修课或选修课的课时计算得出（如课程学分=课时数÷16，48课时对应3学分）。其核心功能是衡量专业知识的掌握程度 ，是毕业的核心要求之一 。

二课学分即第二课堂学分
，是高校全日制本科生的必修学分，指课堂教学外通过实践活动获得的学分 ，是毕业的必要条件，旨在培养学生综合素质
。性质与作用方面
，二课学分作为必修课程，多数高校要求学生在毕业前修满规定学分 ，例如有的学校要求7学分/119学时
，有的要求6 - 10学分，具体以学校规定为准。

专业选修课学分与第二课堂学分是两个不同的概念 。专业选修课是大学教育体系中不可或缺的一部分 ，学生需要修满一定学分才能顺利毕业。这些课程旨在丰富学生的专业知识和技能
，促进其全面发展
。而第二课堂学分则是通过参与各类课外活动获得的，包括体育活动、文艺活动 、学术竞赛等。

定义与特点 定义：第二课堂学分与通过传统课程学习并通过考试获得的学分不同 ，它主要侧重于学生的综合素质拓展和创新能力培养 。别称：第二课堂学分也被称为创新学分或素质拓展学分
，但根据学校的不同，这些学分可能有严格的区分 ，加分要求和数额也不同
。

大学第二课堂学分的毕业要求因高校而异
，多数高校主流标准为修满6学分，但部分院校可能要求8学分 ，个别学校因专业特色调整为4-8学分。具体说明如下：主流标准与学时换算多数高校将第二课堂学分毕业要求设定为6学分，对应约96学时（每16学时兑换1学分） 。

大学里第二课堂学分不够是不能毕业的
，在大学中第二课堂学分不够时，可以在大四多参加一些加分的活动 ，填补第二课堂毕业所需的学分
。